31.03.2009 10:21
Бывает, планируешь занятие, планируешь... А оно выходит совсем по-другому. Сегодня я собиралась тренировать мальчишек 6-8 лет по методике Мисаренко, когда читаешь слова от простых однослоговых до самых сложных.
10.03.2009 00:20
Учить таблицу умножения можно самыми разными способами. Детям нравятся соревнования у таблиц Зайцева, беготня с флэш-карточками, однако больше всего их, конечно, привлекают игры. Сегодня я расскажу про все математические игры, в которые мы играем, чтобы выучить таблицу умножения.
05.03.2009 23:03
>Малышам проще всего освоить какое-то новое знание, если оно "осязаемо", "очевидно" и, как любит говорить Н. Зайцев, "ухо-слышно". Если вы сделаете такое пособие, вам гораздо проще будет объяснить малышу состав числа. Кроме того, подобный урок математики укрепит мелкие мышцы кисти ребенка.
23.02.2009 02:37
Пособия Н. Зайцева мне нравятся прежде всего тем, что они многогранны. Их можно использовать в самых разных играх. Можно выложить дорожку из числовых карточек и ходить по ней туда - сюда, а можно поиграть со складовыми карточками в лото. В котором нет проигравших, только победители.
13.02.2009 03:15
Linking cubes или соединяющиеся кубики - не только замечательный материал для изучения арифметики, азов геометрии и логики, это отличный строительный материал.
16.09.2008 11:42
Как-то я уже писала про то, что все дети разные с точки зрения обучения. Одни «видят» информацию, другие «слышат» ее, а третьи предпочитают познавать мир через движение. Поскольку у многих детей младшего школьного возраста кинестетический канал восприятия является ведущим, я дам несколько советов, как проводить с ними уроки математики, учитывая эту особенность.
02.09.2008 01:53
Наконец-то нам пришла заветная посылка с книжками про забавы и научные эксперименты. Увидев одну книжку издательского Дома Мещерякова Том Тит "Научные забавы", я тут же заказала нам с Мишкой еще несколько из серии "Научные развлечения". И вот они пришли. Рассказываю.
30.06.2008 11:47
50 способов поиграть с цветными счетными палочками Кюизенера
03.06.2008 08:00
Эту игру Юлия Ремпель, автор курса для малышей “Заниматика» нашла в книге «Геометри ческие игры» Л.Машина
13.05.2008 11:33
Повторение - мать учения. Эта всем известная формула не работает, если информация неинтересна. Информация, которая скучна и однообразна, долго в голове не задерживается. Особенно в ветренной голове маленького ребёнка. Вот, например, задачи. В окружающем мире можно найти массу увлекательных примеров, которые ребенок будет решать с удовольствием.
11.04.2008 09:51
Числовая лента - очень нужный инструмент для запоминания числового ряда, понимания состава числа, развития навыков счета. В коридоре, если он у вас длинный, можно выложить числа от одно до десяти. Когда ребенок станет старше, ленту можно расширить до 20, 50 и до 100.
09.04.2008 05:44
Макаронные изделия, как оказалось, не только вкусны, но и страшно полезны для... детского развития. Они являются прекрасным счетным материалом, подходят для различных математических игр и опытов.
04.03.2008 04:00
Задачи на смекалку будут интересны, если вы вместе с ребенком сделаете персонажей, описанных в условии. Математика, пропущенная через руки, ножницы и клей, воспринимается с гораздо большим интересом, чем сухие слова из задачника.
03.02.2008 15:58
На домашнем кружке у Александра Звонкина, папы и математика в одном лице, мозаика быстро стала популярной. "Это не игра, а настоящий клад всевозможных задач по геометрии, комбинаторике, логике, угадыванию закономерностей" - говорит автор популярнейшей книги по развитию детей.
17.12.2007 04:22
Кубики с точками, они же "кости"- отличная штука для математических игр. Пусть у вас дома будет несколько кубиков -маленьких, больших, сделанных своими руками и фабричных.
16.12.2007 01:38
Палочки Кюизенера (Cuisenaire rods) - являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет "через руки" подвести к пониманию различных абстрактных понятий. С математической точки зрения палочки это множество, на котором легко обнаруживаются отношения эквивалентности и порядка.
20.09.2007 06:56
Как сделать арифметику частью обыденной жизни?
03.06.2007 13:57
При изучении наук примеры полезнее правил, - к этому изречению Ньютона стоит прислушаться, когда дело касается обучения детей. Одну и ту же операцию – будь это простой или обратный счет, счет десятками, умножение, деление или сложение, - надо стараться повторять каждый день, менять только условия задачи. Считать машины по дороге в парк или садик, колеса у машин, играть с фасолью, шариками марблс, с матрешками, в домино, с монетами – в общем, с любым материалом, поддающимся счету.